科普为林业发展建设服务，需要具备足够的能力。目前，林业科普工作总体上还比较薄弱，动员社会、集成资源、服务基层的能力不强，尚不能满足广大林业职工和各级干部接受科普教育、提高自身素质的需求，必须逐步改变这种状况。

首先，必须切实加强林业科普队伍建设。开展林业科学技术普及是一项经常性工作，需要有足够的人力资源作保证。各级林学会应当积极动员和组织会员投身林业科普工作，有条件的地方和单位应当建立林业科普专家库，组建林业科普志愿者队伍。省林学会将在此基础上，组建全省林业科普工作网络体系。鼓励和支持林业科技、教育、高校学生和林区传媒工作者、离退休科技工作者参加林业科普工作，逐步建立一支由科普专家、科技工作者、科普志愿者组成的稳定的林业科普队伍。加强对林业科普人员的培训，提高他们的素质。

其次，必须认真抓好林业科普设施建设。科普设施建设是加强林业科普服务能力的重要基础，是事关林业科普工作的长远大计，一定要克服畏难情绪，积极争取资金，尽快有所突破。作为林业科技建设的重要组成部分和林区两个文明建设的重要内容，应当积极争取将科普设施建设纳入林业发展总体规划和基本建设计划。同时，鼓励社会力量参与林业科普基础设施建设，吸引社会各界对林业科普设施建设提供捐赠、资助，允许各种资本投资兴建和参与经营林业科普场馆，支持有条件的林业企业事业单位根据自身特点建立专业科普场馆。整合现有林业科普设施资源，利用林区中小学、党团活动室、图书室和文化活动中心等设施，通过充实、健全其科普功能，发展为林业科普活动站。有条件的地方和单位，也可以建立专门的林业科普活动站，进一步提高林业科普服务能力。

第三，必须高度重视林业科普资源建设。科普资源建设是林业科普的基础性工作。目前，基层林业开展科普工作的资源不足，要求提供更多资源的呼声很高。因此，必须高度重视林业科普资源建设，采取有效措施，繁荣林业科普创作，推进林业科普资源共享。探索建立将林业科技研发成果及时转化为科普资源的机制，调动科技工作者进行林业科普创作的积极性。众所周知，科技工作者是接受教育较多又直接从事科技工作的群体，有能力也有责任将知识回馈社会。如果说出成果是科技工作者的职责所在，那么搞科普则就是对科技工作者的义务要求。广大林业科技工作者，除了做好本职工作以外，还应当积极参与林业科普活动，主动撰写科普文章，为林业职工和林农提供科普服务。组织科普专家和科普工作者编写通俗易懂的林业科普书籍，有条件的还可以办科普网页，组织拍摄科普专题片。充分利用科技期刊搞好林业科普创作，使之逐步成为全省林业科学技术普及的一个重要载体。建立面向社会的激励机制，对优秀原创林业科普作品实行奖励制度，鼓励林业职工创作乡土林业科普资料。针对林业职工和林农生产生活的普遍需求，重点组织编写相关科普资料，以多种方式送达基层。开展优秀林业科普作品征集、推介活动，不断扩大林业科普资源共享范围。把林业科普资源的开发与共享作为一项系统工程来抓，加大投入，加强组织，围绕林业两大体系建设，组织编写系列科普图书，并逐步向科普挂图、音像制品、多媒体课件等多样化方向发展，为建设林业科普资源库奠定基础。进行多层次、低成本、乡土化林业科普资源开发制作，同时加强林业科普资源的区域性合作开发与共享。

*此文刊于《吉林林业科技》2006年第3期管理版